「勉強しなさい」をやめたら、何が起きるか？ - 子育てメンタルコーチ直伝！【幸せな秀才児の育て方】

親が一番言ってしまう言葉

「勉強しなさい」 子育てにおいて、おそらく最も多くの親が口にしてきた言葉ではないでしょうか。朝、学校に行く前に。夕方、遊びから帰ってきた子どもに。夜、テレビやゲームに夢中になっている背中に。 「いつになったら勉強するの？」 「テスト近いんじゃないの？」 「そんなことしてる場合じゃないでしょ」 私も、数えきれないほど言いました。そして、言うたびに思っていました。 「言わないと、この子は本当に何もしない」 でも、岸見一郎先生の『子どもをのばすアドラーの言葉子育ての勇気』（幻冬舎、2016年）を読んで、ある事実に気がついたんです。 「勉強しなさい」と言い続けて、子どもが自分から勉強するようになることはないのです。

「勉強しなさい」が生む悪循環

前回、「課題の分離」についてお話ししました。勉強するかしないか。それは子どもの課題です。その結果を引き受けるのも、子どもです。正式には、親が「勉強しなさい」と言い続けると、こうなります。

親が「やれ」と言う
子どもは「言われたからやる」
「自分のためにやっている」という感覚がなくなる
言われないとやらなくなる
親はもっと言うようになる

完全な悪循環です。そして最終的に子どもは、こう感じるようになります。

「勉強は、親にやらされるもの」
「勉強は、楽しくないもの」
「言われるからやるけど、別に自分のためじゃない」

本来、知らないことを知る喜びは、子どもの中に最初からあるものです。小さい頃は「なんで？」「どうして？」と目を輝かせていたはずです。その輝きを消してしまうのが、「勉強しなさい」の一言だった。これに気づいたとき、私はかなりこたえました。

コーチの現場から

「勉強しなさい」を言い続けて、子どもが自分から勉強するようになったケースを、私は10年間で一度も見たことがありません。一度もです。逆に、「勉強しなさい」をやめた家庭では高い確率で変化が起こります。あるご家庭（小学5年生の女の子）では、お母さんが意を決して「勉強しなさい」を2週間やめてみました。最初の1週間は、予想通り何もしませんでした。お母さんは不安で仕方なかったそうです。（毎日メールで相談が来ました）でも2週間目に、娘さんが突然「テスト、やばいかも」と自分で言い出した。そこで初めて「手伝おうか？」と声をかけたら、素直に「うん」と答えたそうです。これが「課題の分離」の実践です。 我が子を信じて手放したときに、子どもが自分で気づくスペースが生まれるのです。

「言わない」のは、怖い

ここまで読んで、「じゃあ、もう言わない方がいいんだ」と頭では思っても、実際にやめるのはものすごく怖いと思います。 「言わなかったら、本当にやらないかもしれない」 「テストで散々な点を取るかもしれない」 「受験に間に合わなくなるかもしれない」 わかります。私もそうでした。でも、ここで思い出してください。 「勉強しなさい」と言い続けた結果、子どもは自分から勉強するようになりましたか？ なっていないなら、今のやり方は、そもそも効いていない。効いていない薬を飲み続けても、病気は治りません。

じゃア、親にできることは何か

「勉強しなさい」をやめるのは、「何もしない」のとは違います。前回お話しした通り、親には親の課題があります。

子どもが勉強しやすい環境を整える。
子どもが「知る喜び」に触れる機会をつくる。
子どもが助けを求めてきたら、すぐに応じる。

命令ではなく、環境と関係性で応援する。 これが、課題の分離を実践するということです。子どもが自分の人生のために学ぶ。その力を信じて待つ。忍耐がいります。すぐに結果は見えないかもしれません。でも、「やらされる勉強」と「自分で選んだ勉強」では、その先に残るものがまったく違います。勉強できる環境づくりには、睡眠と栄養も大切です。 → 脳の発達と睡眠 → 脳の発達と栄養

今日からできる、たった一つのこと

いきなり「勉強しなさい」を完全にやめる必要はありません。今日、一回だけ、言いかけてやめてみる。その代わりに、子どもの隣に座って、自分も何か読んでみる。何も言わなくていい。ただ隣にいるだけでいい。子供の可能性は無限です。その可能性は、命令からではなく、信頼の中から芽を出します。 『幸せな秀才児』が増えることが最大の喜びです。