子どもの長所に光を当てよう〜短所の裏側に可能性がある - 子育てメンタルコーチ直伝！【幸せな秀才児の育て方】

短所ばかりが、目につく

「うちの子は落ち着きがなくて」 「頑固で、言い出したら聞かないんです」 「引っ込み思案で、自分から何もしないんです」 「飽きっぽくて、何をやっても続かない」 親御さん同士の会話って、不思議なくらい、子どもの「短所」の話になりがちです。「うちの子のいいところ」を堂々と語る親は、あまりいない。自慢と思われたくないから。謙遜が美徳の文化だから。でも、私が気づいたのは、人前だけでなく、自分の心の中でも、短所ばかり数えているということでした。足りないことばかりに目が行き、あれができない。これが足りない。もっとこうだったら。なんでこうなんだろう。岸見一郎先生の『子どもをのばすアドラーの言葉子育ての勇気』（幻冬舎、2016年）を読んで、この「短所に目が行く癖」には、ちゃんと理由があるとわかりました。

なぜ、短所ばかり見えるのか

理由はシンプルです。 私たちは、「問題を見つけて直す」ことが正しいと教わってきたから。

テストは間違いに✗をつける。
通知表は「もう少しがんばりましょう」が目立つ。
会社ではミスの指摘と改善が求められる。

この思考回路が、子育てにもそのまま適用されてしまう。だから、子どもを見るとき、自然と「足りないところ」に目が行く。正式には、アドラー心理学は、まったく逆のことを言います。 問題に目を向けるのではなく、長所に光を当てよう。

短所の裏側には、必ず長所がある

ここからが、この回で一番大切な話です。

「落ち着きがない」→ 好奇心が旺盛で、エネルギーにあふれている
「頑固」→ 自分の意志を持っている。簡単に流されない
「引っ込み思案」→ 慎重で、よく観察している。思慮深い
「飽きっぽい」→ 興味の幅が広い。切り替えが早い
「おしゃべりが止まらない」→ 表現力が豊かで、伝えたいことがある

同じ特性を、どちらの面から見るか。それだけで、子どもの印象がまるで変わります。 見ている面を、変える。それだけのことです。

「直す」から「伸ばす」へ

短所を直そうとすると、子どもにはこう伝わります。 「今のあなたでは、ダメだ」 長所を伸ばそうとすると、子どもにはこう伝わります。 「今のあなたの中に、すでにいいものがある」 第7回で「ありのままの子どもを見る」というお話をしました。第8回で「勇気づけ」の話をしました。今回のテーマは、その二つの実践編です。ありのままの子どもを見て、その中にある長所に光を当てて、「あなたのその部分、いいね」と勇気づける。 「直す子育て」から「伸ばす子育て」へ。 この転換ができると、親自身も、子どもと過ごす時間がずっと楽しくなります。短所ばかりを叱り続けた先に何が待っているか、こちらの記事でも深く掘り下げています。 → 子供がダークサイドに落ちるメカニズムとは？

コーチの現場から

「うちの子、落ち着きがなくて困ってるんです」 このタイプの相談はとても多いです。でも、実際にそのお子さんと話してみると、目がキラキラしている。質問すると次々にアイデアが出てくる。好奇心の塊みたいな子な場合が多いのです。 落ち着きがないのではなく、好奇心が旺盛なのです。 高校野球の現場でも、「集中力がない」と言われていた選手がいました。正式には、彼は周囲の状況を常に観察していた。ピッチャーのクセ、相手ベンチの動き、風の向き。「集中力がない」のではなく、「注意を広く配れる」タイプだったのです。ポジションをキャッチャーに変えたら、別人のように動きが良くなり、アナリストとしても、対戦相手のクセなどをまとめてくれて、チームの勝利に大きく貢献してくれるようになりました。短所と長所は同じコインの裏表です。見る角度を変えるだけで、子どもの印象はまったく変わります。親がその角度を変えてあげること。それが「勇気づけ」の第一歩です。

今日、一つだけ見つけてみる

今日、子どもの「短所」が気になったとき、一度立ち止まって、こう問いかけてみてください。 「これを裏返したら、どんな長所になるだろう？」 一つでいい。たった一つ見つけるだけで、子どもへの声かけが変わります。「また散らかして！」が、「いろんなことに興味があるんだね」に変わるかもしれない。子供の可能性は無限です。その可能性は、短所の裏側にこそ眠っています。自分らしく輝く子供は無敵です。その輝きに最初に気づけるのは、親御さんだけです。 『幸せな秀才児』が増えることが最大の喜びです。